PSYCHOLOGICAL OWNERSHIP AND THE INTENTION TO DEVELOP OPEN EDUCATION RESOURCES (OER): A THEORETICAL MODEL APPROACH Konferenzpaper

http://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2022.0166

AutorInnen

Veröffentlichungsjahr

2022

Beitrag veröffentlicht in

EDULEARN Proceedings Konferenzband

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Erscheinungsort

Palma de Mallorca

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Digital Object Identifier (DOI)

https://doi.org/10.21125/edulearn.2022.0166