Kombination von Blended Learning und Flipped Classroom: Ein innovativer didaktischer Ansatz zur Ermöglichung von dualen Karrieren Wissenschaftlicher Artikel uri icon

Abstract

  • Schneider, André; Jahn, Verena; Heise, Linda: Kombination von Blended Learning und Flipped Classroom: Ein innovativer didaktischer Ansatz zur Ermöglichung von dualen Karrieren, Scientific Reports 2016, Angewandte Forschung an der Hochschule Mittweida - Posterband zur 24. IWKM, 1 (2016), 32-35, Hochschule Mittweida, Mittweida, 2015

Veröffentlichungsjahr

  • 2015

Erscheinungsort

  • Mittweida

Heftnummer

  • 1 (2016)

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