Die „Schlüsselfrage“ als Zugang zur pädagogischen Situation im Gefängnis: Zum Potenzial von Sequenzanalyse innerhalb der Situationsanalyse Journalartikel uri icon

Veröffentlichungszeitpunkt

  • 2025

Ausgabe

  • H. 1

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  • 56

International Standard Serial Number (ISSN )

  • 2196-2138
  • 2196-2146 (eISSN)